每当谈起历史，常有人说，历史是任人打扮的小姑娘，不值得读。

实际上，不光是历史，哪怕现在发生的事，因利益和视角不同，对其的评价也会迥异。

比如新冠疫情，国人大多赞扬咱们的防疫手段有效负责，而欧美大多批评甩锅。不管你怎么评价，有一件事是不会变的，即新冠疫情真的发生了。

再比如，过去儒家批评秦始皇是暴君，但少数实干家觉得，秦始皇是千古一帝，他的制度设计影响至今。不变的是，秦始皇真的存在，车同轨，书同文，郡县制也都是真的。

通过阅读历史，独立思考，得出自己的评价，不人云亦云，这便是思辨的过程，也是历史的作用之一。

除此之外，历史还有一个作用是，塑造共识。

经济学家萨缪尔森曾说，只要让我编写经济学教科书，给个皇帝也不换。

因为教科书人人都看，不光看，还要背诵考试。谁能编写教科书，就能决定大众的思想观念。

在我国，历史就是教科书，人人都要看，人人都爱看，还要从历史上学习经验教训。如果你能让历史按照自己的理念叙述，就能影响所有人。

常见的做法是，明明是自己的观点，却不说是自己的，而是要假托某个古人说的，以增加权威性。比如《黄帝内经》不是黄帝写的，《周公解梦》也不是周公著的。

再看夏商周三代的历史，几乎是一模一样，起初是圣人式的人物励精图治，开创王朝，比如夏朝是大禹，商朝是汤，周朝是文王武王和周公；最后都出现了荒淫无道的君主，导致王朝覆灭，比如夏桀，商纣，周幽王。

儒生之所以这样“编”历史，主要是想告诫后世的君王要勤勤恳恳，不可荒淫无道，沉迷享乐。他们在乎的不是历史真相，而是历史该怎么叙述才能约束君主的行为。

这种历史的不断加工解释，也是打造共识的过程。

我们背诵李白、杜甫、司马迁的作品，也不仅是提高自身修养，而是有助于彼此沟通，形成共同的国民意识，在一些基本问题和态度上达成共识。

共识有多重要？

与别国的年轻人沟通，应该能感觉到那种深深的认知鸿沟。有共识，才能降低决策成本，不用花太多精力去扯皮。我国疫情防控能做得最好，也是国民的共识在这里，我们宁愿牺牲点自由，也要不生病。

龚自珍在《古史钩沉论》中说：“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之才，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”

“灭人之国，必先去其史”，就是在消灭共识。比如，和平演变，让敌人不战而败，也是如此。

一点闲聊，晚安~